试卷中还有一定比例的试题面向水平较高的考生。在语言运用能力评价体系中，较高层次的理解能力和性思维能力表现为识别作者或说话人的观点、语气和态度，也表现在运用给定的信息，将社会现实和个人经历相结合完成写作任务的能力。

试卷在选材时力求时代性强、体裁多样，题材广泛，考查形式“稳中有变、稳中求新”。试题力求全面考查考生的综合语言运用能力（听力理解能力、阅读理解能力和写作能力）。既考查词汇和语法知识，也考查句子理解能力，还考查考生的构篇能力以及基于语篇的推断、理解主旨、识别意图、捕捉观点和态度的综合性语言能力。全面覆盖了考生的基本语言技能，全面覆盖了考生的语言知识（词汇、语法）、理解能力（阅读、听力）和语用能力（写作）。

今年山东高考英语考试回归使用全国卷，命题体现了高考英语科长期以来一直的“稳定中求发展”的思想，继续重视语言运用能力考查，试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定，词汇量要求稍有提高，恢复了听力考试。

今年的英语试题设置还时代潮流，融入了社会主义核心价值观等中国文化的鲜明元素。凸显英语在推动中国优秀传统文化世界中扮演的角色，也凸显中学英语教学乃至中国英语教育应肩负的民族文化。

历城二中高三英语备课组组长吕其来表示，全国卷英语试题相对以往山东卷来说比较简单，便于学生发挥。对于基础扎实的考生来说，容易拿高分。今年英语听力回归，听力总体难度不大。阅读理解选材广，篇幅短，考生做题更容易些。

文化意识是高中英语课程目标结构的重要组成部分，也是体现语言综合运用能力的重要标志。2015年全国英语试卷还注重考查考生的文化理解能力，更有助于提示英语教学注重跨文化交际意识和交际能力的培养。